No está tan lejos el día que la educación
en las escuelas sufra una gran transformación. Muchas personas ya se han dado
cuenta de que es posible mejorarla, tal como sucede en todo ámbito de la vida,
porque es incuestionable que el ser humano sea capaz de mejorarse y mejorar su
medio como una manera natural de desarrollo.
Al interior de la escuela suceden
muchas cosas con nuestros hijos, algunas muy favorables y otras no tanto. Si se
trata de buscar perfeccionamiento, tendríamos que hablar de aquellos aspectos
que requieren revisarse y mirarse con nuevos ojos. Se trata de aquellos puntos
que pueden estar retrasando, limitando o impidiendo conseguir el máximo
desarrollo posible de los niños que acuden a ella.
Para nadie es desconocido que el ser humano
es un ser pensante e inteligente. El hombre es dueño de su pensamiento,
lo puede maniobrar, operar, usar, guiar
y conducir. O esa, puede gobernar
sus pensamientos en conciencia. Estos pensamientos forman su carácter y debido
a este, crea las condiciones que obtiene, el ambiente que le rodea y el destino
de su propia existencia.
Entonces el hombre tendría que dedicarse a descubrir
dentro de si mismo las leyes del pensamiento, lo que solo es posible conseguir mediante
la experimentación, el auto-análisis y la experiencia.
Por otra parte, la palabra
inteligencia proviene del latín intellegere, término compuesto de inter
'entre' y legere 'leer, escoger', por lo que, etimológicamente,
inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores
opciones para resolver una cuestión.
Los niños están llamados a convertirse en el sabio
maestro que dirige sus energías con inteligencia, para crear situaciones
fructíferas a través de sus pensamientos. De esta manera pueden llegar a
convertirse en un ser adulto de Poder, Inteligencia y Amor. Este adulto se
encuentra capacitado para transformar y regenerar cada situación que se le presente
y puede hacer de si mismo lo que desee.
Para que un niño se convierta en un
adulto con estas características, es necesario que experimente, que tenga el
espacio para buscar, observar, sacar conclusiones, probar, aceptar y/o rechazar
todo pensamiento que no le sirva para buscar su propio bien y el de los demás.
Los adultos podemos ayudar y
colaborar en este proceso, pero no nos corresponde implantar nuestro propio
mapa mental sobre el de ellos. Quizás sea este uno de los puntos más críticos
en la actual estructura de la escuela de hoy. Existe poco espacio para que cada
niño tenga la posibilidad de hacer su propia búsqueda y descubrir su propia
identidad que lo llevaría al encuentro con ese ser único que es.
El sistema estructurado que existe en
la actualidad, impone una configuración predeterminada sobre los niños y pretende
acomodarlos a un perfil considerado adecuado para la sociedad, en desmedro de
su propia experimentación y dones particulares.
No se facilita el descubrimiento del
significado y sentido de la propia vida, mas bien se trazan las líneas de lo
que se espera que consigan. Se pierde la oportunidad de aprender sobre el enlace
que existe entre causa y efecto. Este adulto, carecerá de la habilidad de
conocerse realmente en todo su potencial y en sus habilidades innatas.
Esto conlleva a que se obstaculice el
descubrimiento de cultivar su propia alma, a través de nexos con la comunidad,
el mundo natural y los valores humanos, tales como la compasión y la paz. Se dificulta
una educación integral que busca despertar una devoción intrínseca por la vida
y la pasión natural que tienen los niños por el aprendizaje.
Decíamos que hay
muchos maestros y también muchos padres que se han dado cuenta de lo que falta
por perfeccionar. Sin embargo, aun no se encuentran los espacios adecuados para
canalizar todo este movimiento revolucionario.
El sistema actual de
educación lleva muchos años firmemente arraigado en nuestras mentes y cualquier
cambio rotundo y contundente puede parecer un desacierto o un absurdo,
especialmente si tantos ya hemos pasado por él y hemos construido nuestras
vidas en base a sus resultados.
Esto hace que el
sistema se sostenga y defienda a si mismo como si fuera inamovible. Muchas personas
pueden creer que debido a su largo legado no es necesario generar cambios en su
interior.
Afortunadamente, cada
vez estamos siendo mas conscientes de todo lo que es un ser humano, de todos
los aspectos que entran en juego a la hora de crecer y desarrollarse en la
sociedad y de todos los roles y consideraciones que son importantes para ser adultos
equilibrados, maduros, responsables y sabios.
Aquellos que quieren
iniciar las mejoras se encuentran con muchos desafíos que atraviesan varios
niveles de la estructura, comenzando por todas las reglamentaciones que están regulando
el sistema y terminando en conflictos con aquellas personas que por falta de conciencia,
por comodidad o por falta de vocación se resisten a desafiar el modelo
establecido.
Lo cierto es que todo
cambio se inicia en el corazón y en la mente de cada individuo y al crecer el número
de personas que lo anhelan, recién puede manifestarse en la realidad. La unión
de aquellos hará que los cambios se presentes como una realidad.
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